Educar

072a – A Precocidade Infantil - nosso papo

From: "fonseca.roberto"
> 1 - Sabemos, efetivamente, diferenciar um comportamento precoce de um comportamento adequado à
idade? Como?
Todo comportamento onde haja um exagero, uma insistência em reproduzir-se, sendo este fora do
comportamento normal para determinada idade, pode estar caracterizando-se como precoce.

> 2 - Sabemos diferenciar o comportamento com distúrbio do comportamento normal? Como?
Podemos verificá-lo através da falta de normalidade do comportamento anterior, se uma criança
sempre se comportou de um modo e repentinamente modifica-o de forma a ficar evidente esta mudança,
então poderemos ter um distúrbio de seu comportamento.

> 3 - Segundo o Livro dos Espíritos, a adolescência é a fase em que o Espírito deixa aflorar de maneira clara
suas tendências reais.
> a) Estamos nos dando conta disso no processo educativo?
É preciso ficarmos atentos às mudanças de comportamento que acontecem com as crianças, de forma a
analisarmos se esta mudança é amadurecimento ou precocidade, cada criança é um ser diferente do outro,
temos que analisar individualmente, não é possível fazer isso em grupo.
> b) Como podemos agir, para ao chegar nessa fase, eles já terem um equilíbrio emocional condizente com a idade
e elaborarem melhor as situações?
Através da educação equilibrada, sem atropelos ou adiantamento de fases. Temos que tratar crianças como
criança.
> Bem, e

---

From: Rosane
Boa tarde... minhas respostas estão em vermelho.
Questões para diálogo virtual:
1 - Sabemos, efetivamente, diferenciar um comportamento precoce de um comportamento adequado à idade? Como?
Nos dias de hoje, as crianças estão com um comportamento bem diferente das crianças de alguns anos atrás. As crianças são precoces quando lidam com um computador melhor que um adulto, sabem mexer em manuais para configuração de DVD e televisão, na questão da responsabilidade de estarem fazendo várias coisas ao mesmo tempo: escola, cursinho de inglês, esportes, etc. Saber se o comportamento é precoce ou adequado vale da concepção do educador (pais, professores, evangelizadores). Mas, no meu entender, passa a ser preocupante quando a criança deixa de ter o seu momento e quer ter um comportamento de adulto o tempo todo. Isto não é normal.
2 - Sabemos diferenciar o comportamento com distúrbio do comportamento normal? Como?
Tudo o que cai no exagero torna-se um distúrbio. E isto depende muito da situação. Devemos observar o tempo todo o comportamento da criança.
3 - Segundo o Livro dos Espíritos, a adolescência é a fase em que o Espírito deixa aflorar de maneira clara suas tendências reais.
a) Estamos nos dando conta disso no processo educativo?
Devemos estar sempre perto e, além da observação, termos um diálogo aberto e franco. É a forma que temos de interagir com o momento que o nosso jovem vive as mudanças típicas de sua idade.
b) Como podemos agir, para ao chegar nessa fase, eles já terem um equilíbrio emocional condizente com a idade e elaborarem melhor as situações?
Com certeza, a educação bem direcionada dentro de casa, aliada sempre à evangelização, sempre miniminizam os problemas causados na adolecência. É uma fase de muitas incertezas e temos que ter toda paciência e colaborar para que nosso jovem passe por esta fase sem traumas.
Um milhão de beijos... e vamos participar... o assunto é vasto para troca de idéias.
Rosane.
---
From: Fúlvia Zepilho de Andrade
Oi pessoal, tudo em paz com vcs?
Sei que estou sumida, mas vou me policiar pra participar mais ativamente da sala, como eu faço já nas outras. Seguem as minhas respostas sobre o tema =)
Um beijo no coração de todos,
Da amiga virtual,
Fú
1) Sabemos, efetivamente, diferenciar um comportamento precoce de um comportamento adequado à idade? Como?
Penso que, naturalmente, as crianças queiram ser adultas, por terem os pais, professores, evangelizadores, entre outros, como seus modelos. Hoje em dia as crianças também têm mais responsabilidade, como vemos por aí: vão ao colégio, têm aulas de idiomas, praticam esportes e/ou alguma atividade artística. Tudo isso é normal. Mas acho que se a criança começa a imitar os comportamentos dos adultos, deixa de brincar, etc, já não é adequado para a idade. Um caso muito comum é estimular as crianças (com menos de 5 anos!) a terem namorados. Outra é vestir os filhos pequenos como se fossem adultos, com roupas minúsculas, sensuais. Isso eu acho completamente errado. Vamos deixar esses comportamentos e vestimentas para quando eles foram grandinhos, adolescentes =)
2) Sabemos diferenciar o comportamento com distúrbio do comportamento normal? Como?
Como disse acima: se a criança não quiser mais ser criança e começa a agir como adulto. Devemos sempre estimulá-la a brincar, pelo menos até a idade permitir =)
3) Segundo o Livro dos Espíritos, a adolescência é a fase em que o Espírito deixa aflorar de maneira clara suas tendências reais.
a) Estamos nos dando conta disso no processo educativo?
Espero que sim. Nesta fase devemos estar preparados para servir de base moral aos filhos, conversando abertamente com eles, tirando suas dúvidas e tudo o mais. Deste modo, crescerão de forma mais equilibrada, sem tantos problemas comuns da idade, ou, pelo menos, sabendo enfrentá-los.
b) Como podemos agir para, ao chegar nessa fase, eles já terem um equilíbrio emocional condizente com a idade e elaborarem melhor as sistuações?
Mais uma que eu respondi na anterior =P
---
Olá Fúlvia... é muito bom ter você participando da educar conosco.
E o que você disse é importante : "se a criança não quiser mais ser criança e começa a agir como adulto". Alguns pais estimulam isto, comprando roupas inadequadas para as crianças, que vestidas, parecem adultos em miniatura. E o pior, é quando se atiça a sensualidade através destas roupas e das músicas que tocam atualmente. Concordo, o espírito deve viver cada fase, uma de cada vez... é importante para o amadurecimento deste espírito, e no meu ver, muitas vezes precocidade não tem nada a ver com maturidade e responsabilidade.
Beijinhos
Rosane.
---
From: "Rita Moraes"

Questões para diálogo virtual:

1 - Sabemos, efetivamente, diferenciar um comportamento
precoce de um comportamento adequado à idade? Como?

Acredito que sim. Ja tivemos a idade deles e por isso sabemos
quais sao seus interesses. Acredito que a melhor forma de
identificarmos o comportamento eh fazendo uma retrospectiva
sobre nosso comportamento, aliado a evoluçao tecnologica
atual.

2 - Sabemos diferenciar o comportamento com distúrbio do
comportamento normal? Como?

Isso ja eh mais dificil. Existem situaçoes, onde o disturbio
esta intrinseco no comportamento. Porem, existem casos onde,
a criança ou o jovem possui dubio comportamento e, somente
com uma avaliaçao constante e por algum tempo eh que
conseguiremos perceber disturbios comportamentais. Nesse
caso, considero mais prudente uma avaliaçao, atraves de
trabalhos em grupo, onde situaçoes dificultosas e
conflitantes (debates, artes) possam viabilizar uma analise
mais madura desse comportamento.

3 - Segundo o Livro dos Espíritos, a adolescência é a fase em
que o Espírito deixa aflorar de maneira clara suas tendências
reais.
a) Estamos nos dando conta disso no processo educativo?
Ainda estamos engatinhando no assunto, no meu ponto de vista.
Precisamos estudar mais os comportamentos, atraves de
leituras sobre a psicologia do jovem. Temos o habito de
tentar colocar as coisas ao nosso modo de ver. Devemos deixar
os jovens e as crianças se expressarem melhor. Dinamicas e
outros trabalhos em grupo ajudam muito. Ouvir a opiniao dos
jovens e das crianças sobre os assuntos abordados tambem sao
interessantes no processo do aprendizado.

b) Como podemos agir, para ao chegar nessa fase, eles já
terem um equilíbrio emocional condizente com a idade e
elaborarem melhor as situações?
Trazendo assuntos de interesse deles. Devemos nos reportar a
idade deles e procurar interessar-nos sobre os assuntos que
interessam a eles. A partir dai, poderemos conduzir o
comportamento deles para a obtençao do equilibrio emocional.
Contudo, sem o conhecimento previo sobre as expectativas e os
interesses deles nao teremos como atingir nosso objetivo.

Rita Moraes - BA

---
From: <dutra_juliana@comcast.ne>
> 1 - Sabemos, efetivamente, diferenciar um comportamento > precoce de um comportamento adequado à idade? Como?
> R- Concordo coma resposta da Rita! Sabemos diferenciar porque ja tivemos determinada idade!
>
> 2 - Sabemos diferenciar o comportamento com distúrbio do > comportamento normal? Como?
> R- Acho que pra isso somente profissionais. (Psicologos)
>
> 3 - Segundo o Livro dos Espíritos, a adolescência é a fase em > que o Espírito deixa aflorar de maneira clara suas tendências reais.
> a) Estamos nos dando conta disso no processo educativo?
> R- Pessoalmente falando, Eu realemnte nao tinha me dado conta disso! E realmente e muito importante estarmos conscientes que educar um adolescente e educar um espirito "velho" que traz consigo todas as tendencias. E como diz os espiritos, tendencias que comecam a ser afloradas nessa idade/
>
> b) Como podemos agir, para ao chegar nessa fase, eles já > terem um equilíbrio emocional condizente com a idade e
> elaborarem melhor as situações?
> R- Acho que acima de tudo escutar, respeitar. Lembro que na minha adolescencia ( e nem faz tanto tempo assim) o que mais me deixava irritada era a demonstracao de superioridade dos adultos. Sempre me dizendo que eu estava passando por uma fase chata e etc... Acho que e necessario apoiar, dar seguranca a crianca ou jovem, pra que ele cresca seguro de si! Sabendo, claro respeitar ao proximo! Sinceridade acho tambem importante! A verdade ao meu ver, aproxima a crianca ou adolescente dos pais! Existe confianca! E se existe confianca entre criancas e educador, tudo fica mais facil!!
>
> Juliana - California/ EUA

Conclusão